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CE1-Calcul-Les leçons

Edit du 17/06/2012 : ajout d’une nouvelle trace écrite sur la multiplication (en ligne et en colonnes) !

Me revoilà !

Poursuivons la mise à jour du blog, avec ce soir la publication des premières traces écrites que j’ai conçues pour mes élèves de CE1 en calcul.

Au sommaire de ce fichier : ajouter un petit nombre, retrancher un petit nombre, les compléments à la dizaine, la table d’addition, « mes premières additions », la droite numérique, les doubles et les moitiés, l’addition posée, comment « bien poser une opération », retrancher deux nombres, la soustraction posée, calculer un petit produit, le sens de la multiplication, la table de multiplication par 5, la table de multiplication par 2, multiplier par 10, les tables de multiplication par 3 et par 4, la moitié d’un nombre de dizaines et la multiplication (en lignes et posée).

Soit 19 traces écrites !

Sans doute certain(e)s d’entre vous s’apercevront-ils de similitudes parfois fortes avec les traces écrites de Lutin Bazar, et pour cause !
Lutin et moi utilisons en classe le même fichier de mathématiques,
Pour comprendre les mathématiques (Hachette Education), et je suis parti de plusieurs des leçons qu’elle a déjà élaborées pour concevoir les miennes.
Je ne saurai que trop la remercier du secours que son travail a été lorsque j’ai été en panne d’inspiration dans le contenu ou la mise en page des traces écrites que je publie aujourd’hui !

Bonne lecture !

NB : Ce fichier de leçons sera régulièrement enrichi de nouvelles traces écrites, au fur et à mesure de leur conception
Je ferai alors remonter cet article à chacune de ses mises à jour en y indiquant les ajouts que je lui aurai apportés !

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24 Commentaires

  1. Fab Fab
    27 novembre 2014    

    Encore bravo et merci pour toutes ces leçons claires et concises qui nous font gagner beaucoup de temps chaque jour !

  2. HURAUX HURAUX
    29 octobre 2014    

    Bonjour et merci à vous pour votre implication dans votre métier et même au dela par la création et la réalisation de toutes ces fiches.

    Maman d’un jeune garçon de 8 ans 1/2 qui redouble son CE1 car il a été bilanté l’année dernière et il s’avère qu’il est dyspraxique visuo spatial, dysgraphique et qu’il a une absence de convergence oculaire.

    Cette année, sa maitresse qui ne connaissait pas les troubles des apprentissages s’implique beaucoup mais mon fils s’ennuie en classe car il apprenait très bien ses leçons l’année dernière mais toutes les évaluations écrites étaient une catastrophe car sa maitresse précédente refusait d’entendre son handicap et d’adapter les documents;

    Il me demande donc de le faire un peu avancer sur le programme de CE2 car prend cette décision de redoublement comme une injustice bien que nous lui ayons beaucoup expliqué (même si nous aussi n’étions pas d’accord).

    En bref, un grand merci car vous allez être une base de travail sérieuse.

    Nathalie

  3. Fabienne Fabienne
    6 janvier 2014    

    Merci pour ces leçons parfaites !

  4. séverine séverine
    14 mars 2013    

    bonjour,
    j’essaie d’avoir accès à tes leçons de calculs en ce1, notamment celle sur la soustraction
    et je n’arrive pas à l’ouvrir
    on me parle de fichier endommagé
    une petite idée peut être
    je te remercie
    séverine

    • Gael Gael
      14 mars 2013    

      Pas de souci de mon côté…
      Fais un clic droit avec ta souris, « enregistrer le lien sous », ça marche toujours Wink !

      • severine severine
        16 mars 2013    

        bonjour,
        ça y est j’ai réussi à ouvrir tes leçons de calcul de ce1,
        je te remercie bien
        pour la manip
        et pour ce que tu partages

        • Gael Gael
          17 mars 2013    

          Pleasure

  5. Loulou Loulou
    22 janvier 2013    

    Comme toujours des traces écrites claires et précises. Bravo pour ce travail

  6. sophie sophie
    27 novembre 2012    

    Bonsoir,
    je découvre votre site et le trouve très chouette. Bravo.

  7. Karine Karine
    29 septembre 2012    

    Bonjour,
    Bravo pour ces fiches qui seront très utiles aux élèves parce qu’elles se veulent très pragmatiques. Merci beaucoup pour ce travail.
    Karine

  8. teaplease teaplease
    29 juillet 2012    

    Bonjour merci pour ces très jolies fiches !
    Elles sont claires et bien faites.
    Peux tu me dire quel logiciel tu utilises pour les faire ?
    merci !

    • Gael Gael
      1 août 2012    

      Powerpoint 2010 Smile !

  9. pamiki pamiki
    18 juin 2012    

    Bonjour et bravo pour tout ce travail : clean, pas chargé, …j’adore. J’ai utilisé avec beaucoup de plaisir tes traces écrites de maths. Super !
    Du coup j’ai qd même une petite question : sur la dernière leçon de calcul, j’ai vu que tu mettais la retenue en haut. J’apprends à mes CE1 à la mettre en bas à droite, à côté de la ligne de réponse. C’est ensuite plus facile quand le multiplicateur devient un nombre à 2 chiffres !!! sinon bonjour le méli-mélo des retenues…
    Je t’ai convaincu ?
    en tous les cas, bravo , bonnes vacances incessamment sous peu et bonne route au cycle 3 !

    • Gael Gael
      20 juin 2012    

      Convaincu ?

      Oui, mais je préfère que les enfants écrivent plutôt la retenue en bas à droite, à côté du multiplicateur (je crains que certains ne mélangent la réponse avec la retenue en écrivant cette dernière juste à côté Worry …).

      J’ai donc modifié ma trace écrite en conséquence !

      Merci de ton observation fort judicieuse, Pamiki THANK-YOU !

  10. emilie emilie
    23 avril 2012    

    Merci pour ces traces écrites, elles sont très jolies et claires. C’est un réel plaisir !!! J’apprécie également ton sens de l’humour!!!

    • Gael Gael
      25 avril 2012    

      Merciiiiiii Pleasure !!

  11. Lucie Lucie
    18 avril 2012    

    Bonjour,
    Tout d’abord, merci pour le partage de ton travail! Je conçois aussi certaines de mes fiches moi-même et j’aime bien tes petits personnages qui expliquent : les prends-tu dans « Apprendre les maths »?
    Merci.

    • Gael Gael
      21 avril 2012    

      Non, j’extrais ces petits personnages du fichier « Pour comprendre les mathématiques », que j’utilise en classe cette année Smile !

      • Lucie Lucie
        21 avril 2012    

        Oui, excuse, la fatigue de la fin de période certainement, je voulais dire « Pour comprendre les maths » et non « Apprendre les maths »!

        • Gael Gael
          25 avril 2012    

          Pas besoin de t’excuser, il n’y a pas de mal Wink !
          Courage à toi pour cette 5ème et dernière période, on tient la corde Happy-Grin !!

  12. Audrey Audrey
    1 mars 2012    

    Merci pour ces supers fiches ! C’est un super travail ! Je continue de parcourir ce super blog que je viens de découvrir !

  13. sof' sof'
    1 février 2012    

    merci merci!! J’ai donc ma réponse: je sais quelle technique tu adoptes pour la soustraction posée! Je vais choisir celle ci aussi, malgré que des parents aient déjà appris l’autre technique à leurs progénitures. RAAAAhhhh… les parents………

  14. kline kline
    29 janvier 2012    

    au top ces derniere leçons!!!

  15. 9 décembre 2011    

    C’est trop génial! Pile ce que je cherchais! TOP! Merciiii beaucoup!

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