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CM-Géométrie-Les parallélogrammes-Les « rapidofiches »

Edit du 06/05/2018 : lifting du fichier !


C’est avec un peu de retard que je partage ce soir ces rapidofiches consacrées à l’apprentissage de la construction des parallélogrammes, mais le temps me presse énormément en cette fin d’année scolaire (j’imagine sans peine que c’est la même chose pour vous !!), et j’ai très peu de temps à consacrer à la vie du blog… Les choses iront mieux début juillet !

Vous trouverez donc dans ce fichier une série de 20 « rapidofiches » pouvant être utilisées comme rituel pour entraîner nos élèves à construire des carrés/rectangles/losanges/parallélogrammes quelconques.

Les parallélogrammes (Fiches de géométrie rapide)

Comme le fichier précédent qui était consacré à la construction de triangles, ces fiches sont toutes conçues selon la même matrice :

  • A gauche, la tâche à réaliser; à droite, un rapide rappel de la notion (ici, une définition du parallélogramme particulier ou du parallélogramme quelconque que je leur demande de tracer avec un rappel de ses propriétés + des outils nécessaires à sa construction) accompagné d’une illustration de la figure à réaliser !
  • En bas de la partie « Construction », un petit encart avec des cases que l’élève doit pouvoir toutes cocher une fois sa figure réalisée (je suppose que vos élèves ne sont pas bien différents des miens qui oublient sans cesse de nommer les sommets de leurs figures, coder les propriétés…)
  • Enfin, j’ai numéroté les fiches pour nous permettre de nous repérer et ne pas répéter (par inadvertance) 2 fois la même fiche (même si au fond cela ne pose en aucun cas problème si on veut refaire plusieurs fois la même).

Ces fiches sont destinées à être imprimées au nombre de 2 par feuille A4.

Bonne soirée, et bon courage à tous pour cette fin de semaine !

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11 Comments

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  1. Bonjour,
    vos fiches d’exercices sont géniales! Je les utiliserai avec mes CM2 l’an prochain (mes anciens CM1). Je me demandais seulement, si je peux me permettre, si vous comptiez rajouter un fiche sur la construction d’un losange à partir d’un côté ou d’une seule diagonale avec une mesure de côté (pour qu’ils utilisent le compas)?
    Sinon, un énorme bravo vous travaillez vraiment bien et c’est très aidant de se référer à vos fiches. J’ai aussi exploité quelques uns de vos libres cette année et mes élèves ont bien accroché.
    Cynthia

    • C’est une bonne idée 🙂

      Je tacherai d’y penser quand je retoucherai ce fichier l’an prochain, Cynthia ! N’hésite pas à me le rappeler d’ici quelques mois 😉

  2. Enregistré et imprimé demain : les élèves ont vraiment besoin de rituels et c’est rare d’en trouver en géométrie. Merci pour ces partages (j’ai aussi pris celui sur les triangles).

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