Niveau : GS
Objectif : distinguer les sons constitutifs du langage, ici le son [on].
Les fiches d’activité déjà disponibles ont trait à la fois à la perception et à la localisation du son [on] dans des mots simples.
Les fiches “Perception” se finissent chacune soit par un exercice de discrimination visuelle, soit par une gamme d’écriture (syllabe ou mot) en lien direct avec le son étudié.
Bonne lecture !
Un grand merci pour ce partage.