Ca y est !
L’espace mutualisation, qui a ouvert ses portes sur le blog au début du mois de mai (déjà !), reçoit aujourd’hui sa première contribution !
Céline (alias Fripouille) m’a en effet envoyé les fiches d’activité qu’elle a conçues autour de l’album « Que font les loups quand ils ne font pas [...]
Billets libellés GS
Mutualisation-Exploitation d’al...
Ca y est !
L’espace mutualisation, qui a ouvert ses portes sur le blog au début du mois de mai (déjà !), reçoit aujourd’hui sa première contribution !
Céline (alias Fripouille) m’a en effet envoyé les fiches d’activité qu’elle a conçues autour de l’album « Que font les loups quand ils ne font pas [...]
GS-Phonologie-Le son [u]
![GS-Phonologie-Le son [u]](http://laclassebleue.fr/wp-content/uploads/2011/06/P9.jpg)
Niveau : GS
Objectif : distinguer les sons constitutifs du langage, ici le son [u].
Les fiches d’activité déjà disponibles ont trait à la fois à la perception et à la localisation du son [u] dans des mots simples.
Les fiches « Perception » se finissent chacune soit par un exercice de discrimination visuelle, soit p [...]
GS-Phonologie-Le son [ch]
![GS-Phonologie-Le son [ch]](http://laclassebleue.fr/wp-content/uploads/2011/05/P8.jpg)
Niveau : GS
Objectif : distinguer les sons constitutifs du langage, ici le son [ch].
Les fiches d’activité déjà disponibles ont trait à la fois à la perception et à la localisation du son [ch] dans des mots simples.
Les fiches « Perception » se finissent chacune soit par un exercice de discrimination visuelle, soit [...]
GS-Ecriture-Le cahier d’écritur...
Enfin !
J’ai fini de concevoir un document qui me tenait à coeur depuis bien longtemps, j’ai nommé le cahier d’écriture GS.
Ce cahier de 26 pages (une page par lettre de l’alphabet) est destiné à des élèves de GS de maternelle.
L’ambition de cet outil est double : faire la synthèse des apprentissages menés tout a [...]
GS-Phonologie-Le son [on]
![GS-Phonologie-Le son [on]](http://laclassebleue.fr/wp-content/uploads/2011/05/P7.jpg)
Niveau : GS
Objectif : distinguer les sons constitutifs du langage, ici le son [on].
Les fiches d’activité déjà disponibles ont trait à la fois à la perception et à la localisation du son [on] dans des mots simples.
Les fiches « Perception » se finissent chacune soit par un exercice de discrimination visuelle, soit [...]
GS-Graphisme-Les ronds
Niveau : GS
Objectif : apprendre à tracer des ronds de taille variable, en espace libre ou entre deux lignes + en suivant un sens de tracé ou en respectant un algorithme simple.
Les 5 fiches d’activité que je vous propose ici sont assez simplistes et technicistes, mais bon !
Ca peut toujours dépanner…
Bonne lecture !
GS-Repérage dans l’espace-Gauch...
Niveau : GS
Objectif : distinguer la gauche et la droite.
Les fiches d’activité déjà disponibles ont pour thèmes les animaux et les dinosaures.
Bonne lecture !
MS-Ecriture-Les lettres S et G
Niveaux : MS et GS
Objectif : apprendre à écrire les lettres S et G en capitales d’imprimerie.
Ces fiches d’activité sont simples et peuvent être aussi bien proposées à des élèves de MS qu’à des enfants de GS.
Bonne lecture !
MS-Ecriture-Les lettres R et B
Niveaux : MS et GS
Objectif : apprendre à écrire les lettres R et B en capitales d’imprimerie.
Ces fiches d’activité sont simples et peuvent être aussi bien proposées à des élèves de MS qu’à des enfants de GS.
Bonne lecture !
MS-Ecriture-Les lettres P et Q
Niveaux : MS et GS
Objectif : apprendre à écrire les lettres P et Q en capitales d’imprimerie.
Ces fiches d’activité sont simples et peuvent être aussi bien proposées à des élèves de MS qu’à des enfants de GS.
Bonne lecture !
MS-Ecriture-Les lettres U et J
Niveaux : MS et GS
Objectif : apprendre à écrire les lettres U et J en capitales d’imprimerie.
Ces fiches d’activité sont simples et peuvent être aussi bien proposées à des élèves de MS qu’à des enfants de GS.
Bonne lecture !
GS-Le grand abécédaire des sons
Il y a deux ans, les enfants et moi avions réalisé ensemble, dès les premiers jours de la rentrée scolaire, un grand cahier (24 X 32 cm) avec de grandes feuilles blanches.
Nous avions baptisé ce cahier le dictionnaire des sons.
Le fonctionnement de ce cahier de classe repose sur un système de double-page.
Sur chaque page de gauche, nous collo [...]
GS-Phonologie-Le son [e]
![GS-Phonologie-Le son [e]](http://laclassebleue.fr/wp-content/uploads/2011/04/61.jpg)
Niveau : GS
Objectif : distinguer les sons constitutifs du langage, ici le son [e].
Les fiches d’activité déjà disponibles ont trait à la fois à la perception et à la localisation du son [e] dans des mots simples.
Les fiches « Perception » se finissent chacune soit par une tache liée à la connaissance du principe a [...]
MS-Ecriture-Les lettres C et O
Niveaux : MS et GS
Objectif : apprendre à écrire les lettres C et O en capitales d’imprimerie.
Ces fiches d’activité sont simples et peuvent être aussi bien proposées à des élèves de MS qu’à des enfants de GS.
Bonne lecture !
MS-Ecriture-Les lettres D et Z
Niveaux : MS et GS
Objectif : apprendre à écrire les lettres D et Z en capitales d’imprimerie.
Ces fiches d’activité sont simples et peuvent être aussi bien proposées à des élèves de MS qu’à des enfants de GS.
Bonne lecture !
MS-Ecriture-Les lettres X et Y
Niveaux : MS et GS
Objectif : apprendre à écrire les lettres X et Y en capitales d’imprimerie.
Ces fiches d’activité sont simples et peuvent être aussi bien proposées à des élèves de MS qu’à des enfants de GS.
Bonne lecture !
GS-Les albums exploités-Les deux mais...
Niveau: GS
Exploitation de l’album « Les deux maisons », conte grec paru chez Didier Jeunesse (Didier KOWARSKY et Samuel RIBEYRON).
Outre l’histoire que je trouve mignonne comme tout (la fin, rhââhh, trop drôle !), j’adore les illustrations de ce conte grec, réalisées par Samuel RIBEYRON (personnages en 3 dimension [...]
GS-Evaluation-Le livret d’évalu...
Vous trouverez dans cet article le livret d’évaluation des compétences de fin d’année de Grande Section de maternelle que j’ai conçu (non sans peine !) en fin d’année dernière pour les élèves qui furent alors les miens.
J’y ai passé tellement de temps qu’il aurait été stupide de ne pas le faire partager mais, attention [...]
GS-Les affichages-Abécédaire à affich...
Voici un petit abécédaire à afficher (3 lettres par page, 9 pages au total) que j’ai créé l’année dernière alors que j’avais une classe de GS…
La plupart des illustrations proviennent de la banque d’images du Grand Monde du Préscolaire, que j’aime aussi beaucoup utiliser dans d’autres documents !
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