Allant bientôt commencer l’étude des polygones avec mes élèves de CM, j’ai conçu divers outils autour de cette notion que je mettrai en partage dans les prochaines semaines.
1er outil à être mis en ligne ce soir : un jeu de 40 flashcards polyvalentes permettant de travailler sur différents aspects de la notion (qu’est-ce qu’un polygone ?, quelles sont les différentes familles de polygones ?…).
Les 20 premières flashcards portent sur des polygones, tandis que les 20 dernières sont consacrées à des figures autres que des polygones.
Ces flashcards peuvent servir à de nombreux jeux, dont voici quelques exemples :
- Exercice 1 : je montre une flashcard côté figure, je demande aux élèves “Cette figure est-elle un polygone ?” et les élèves répondent oralement (ou sur leur ardoise) par oui ou par non, avant d’argumenter (oralement).
- Exercice 2 : je montre une flashcard-polygone côté figure, et je demande aux élèves d’écrire sur leur ardoise la famille de polygones à laquelle cette figure appartient.
- Exercice 3 : je montre une flashcard côté écriture, seul le nombre de côtés est visible et je demande d’écrire sur l’ardoise le nom du polygone correspondant à ce nombre de côtés, avant de retourner la flashcard et d’utiliser la figure en guise d’illustration et/ou à l’appui de mon explication.
- Exercice 4 : je montre une flashcard côté écriture, mais c’est cette fois-ci le nombre de côtés qui est caché. Les élèves doivent alors écrire sur leur ardoise le nombre de côtés qu’il y a dans un quadrilatère, un pentagone, un octogone…
- Exercice 5 : je montre la flashcard-polygone côté texte (la mention du nombre de côtés est cachée), et je demande aux élèves de tracer sur leur ardoise une figure appartenant à cette famille.
Bien d’autres jeux peuvent encore être pratiqués selon votre imagination !
Un cache à la dimension d’une flashcard se trouve à la fin du jeu (ça peut toujours être utile !).
Bonne lecture, et amusez-vous bien avec vos élèves !