Géométrie

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    CM-Géométrie-Les solides-Les affichages

    Non… Ne me dites pas que.. Vous avez cru que je n’avais plus de ressources à partager avec vous sur les solides ? Vraiment ?! Vous me connaissez bien, pourtant, j’ai toujours quelque chose à vous mettre sous la dent… Mmmm, laissez-moi fouiller un instant au fond de mon escarcelle… Alors… Mmm, non, ça, c’est […]

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    CM-Géométrie-Les parallélogrammes-Les affichages

    La leçon étant au programme de mes prochaines séances de géométrie, voici l’heure de mettre en ligne un nouveau set d’affiches de géométrie portant sur les parallélogrammes et leurs propriétés ! Ce set porte sur les figures suivantes : Le carré Le rectangle Le losange Le parallélogramme quelconque J’ai ajouté aux 4 affiches de base 3 affiches complémentaires présentant […]

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    CM-Géométrie-Droites parallèles-Le tutoriel

    En complément des outils que j’emploie déjà en classe, voici un petit tutoriel destiné à aider les élèves à construire des droites parallèles sans point imposé. Mes élèves apprécient beaucoup ce type d’outils qui rend les choses très visuelles et décortique les différentes étapes de l’opération ! Pour rappel, j’utilise les pas-à-pas que je conçois au […]

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    CM-Géométrie-Les polygones et les non-polygones dans la vie courante-Les affichages

    Pour compléter les nombreuses ressources déjà en ligne sur les polygones, voici un nouveau jeu d’affiches colorées pour aider les élèves à associer les différents polygones et non-polygones à des objets de la vie courante ! Ce set comporte 14 affiches : 3 sur des non-polygones (Le cercle, le cœur et l‘ovale) 11 sur des polygones (Le triangle, le carré, le […]

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    CM-Géométrie-Les polygones-Les fiches d’activité

    Edit du 06/01/2019 : ajout pour chaque fichier d’une version alternative dont le contenu diffère pour les fiches d’activités portant sur l’association des polygones à des objets de la vie courante ! En complément des flashcards récemment mises en ligne sur la notion de polygone, voici deux sets de 6 fiches d’activité pour s’entraîner à identifier des polygones, à les analyser […]

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    CM-Géométrie-Les triangles-Les « rapidofiches »

    Edit du 28/11/2018 : lifting graphique du fichier ! J’ai déjà bien engagé ma séquence sur les triangles avec mes élèves de CM, et mes plus petits ayant bien des difficultés à réussir leurs constructions, j’ai décidé d’instaurer un petit rituel quotidien en complément de la séance hebdomadaire en créant cet après-midi une quinzaine de « rapidofiches » qui, je […]

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    CM-Géométrie-Les polygones-Les jeux de dominos

    Je vous propose aujourd’hui un petit jeu de dominos portant sur l’étude des polygones et des non-polygones ! Les règles du jeu figurent à la fin du fichier, je ne m’attarderai pas sur elles dans cet article. D’autres jeux de dominos portant sur d’autres notions et d’autres matières seront mis en ligne dans les prochaines semaines et […]

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    CM-Géométrie-Droites perpendiculaires-Les tutoriels

    En complément des outils que j’emploie déjà en classe, voici deux petits tutoriels destinés à aider les élèves à identifier et à construire des droites perpendiculaires. Je les ai conçus après m’être aperçu que mes élèves avaient grandement besoin d’un visuel complémentaire au guidage collectif fait en classe quand il s’agit de travailler ces deux compétences. Identifier […]

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    CM-Géométrie-Les leçons

    Edit du 02/09/2018 : légère retouche graphique du fichier ! Ta-dam !! Bien que la rentrée soit encore loin (si, si, calmez-vous, làà !! Inutile de vous lever de votre transat, tout va bien !!) et que les vacances se déroulent de bien belle manière, je n’en reste pas moins productif (on ne se refait pas…) et c’est […]

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    CM-Géométrie-Droites perpendiculaires-Les « rapidofiches »

    J’ai déjà bien entamé ma séquence sur les droites perpendiculaires avec mes élèves de CM, et certains ayant bien des difficultés à identifier cette propriété et ne sachant pas encore bien utiliser leur équerre, je viens de finir ce matin la mise en page d’une douzaine de « rapidofiches » qui, je l’espère, vont leur permettre de progresser […]

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