Après avoir publié récemment les 1ères leçons augmentées de grammaire et de conjugaison que j’ai commencé à concevoir cet été, je vous propose aujourd’hui de découvrir celles que j’utiliserai en orthographe à partir de cette année !
Comme déjà expliqué dans les billets précédents, j’ai simplement souhaité créer des supports de leçons interactives qui viennent en complément de mes leçons papier et des quiz que je propose déjà depuis très longtemps à mes élèves en étude de la langue.
Ces leçons sont pensées non seulement pour me servir de support en classe pendant les séances mais également pour être mises à disposition de mes élèves dans leur cahier de textes numérique.
Dans ces leçons, l’élève se voit interpellé (quand cela est possible ou me semble pertinent) pour répondre à une simple question (la réponse est toujours fournie en survolant ou en cliquant sur un bouton) portant sur le point qui vient d’être abordé à l’écran avant de passer à la fenêtre suivante, permettant ainsi un mouvement de “va-et-vient” que la trace écrite au format papier ne permet pas de façon aussi ludique.
Pour l’heure, je vous propose de découvrir les 9 premières leçons que j’ai conçues en orthographe :
- Les sons [s] et [z]
- Les sons [ge] et [gue]
- Les mots commençant par “AC/AP/AF/EF/OF”
- Le son [k]
- Les noms féminins terminés par les sons [e] ou [té]
- La lettre finale d’un nom ou d’un adjectif
- Les sons [war], [eur] et [ère]
- Les mots invariables (new !)
- Le féminin des noms (new !)
Pour vous faire une petite idée sans quitter cette page, voici la 1ère leçon que j’ai conçue cet été sur les sons [s] et [z] :
Je suis très curieux de lire votre avis sur ce nouveau format à partir de la découverte de ces 1ères leçons et attends vos retours avec grande impatience !
Bon dimanche à toutes et à tous !