Chaque été, j’aime profiter du temps qui s’offre enfin à moi pour m’attaquer à de gros chantiers que j’ai souvent en tête depuis plusieurs mois mais auxquels il m’est impossible de m’atteler en cours d’année faute de pouvoir m’y consacrer à corps perdu.
Cette année, j’ai choisi de jeter mon dévolu sur des fichiers devenus ô combien désuets mais qui continuaient pourtant à intéresser énormément de visiteurs depuis leur publication en 2011 : mes blasons d’autonomie CE1 !
Très satisfait du dispositif que j’ai mis en place et peaufiné au fil des ans pour mes élèves de CM, je me suis donc inspiré de ce que j’avais déjà mis en place pour ces derniers afin de confectionner les ressources que je vous propose de découvrir aujourd’hui !
1) Les fichiers
J’ai conçu 9 nouveaux fichiers d’activités d’autonomie :
- Cache-cache
- Coloriages codés
- Dessins en pointillés
- Dessins par étapes
- Labyrinthes
- Mandalas
- Mots mêlés
- Origami
- Points à relier
Chaque dossier comporte 30 fiches d’activités, numérotées pour un repérage efficace au fil de leur utilisation dans l’année.
Chaque fois que cela a été possible ou me semblait nécessaire, j’ai ajouté des fiches de correction dans chaque classeur.
Comme pour les CM, une simple case à cocher suffit à corriger une fiche d’activité, grâce à la barre de correction rapide située en bas de chaque page !
2) Les pages de garde
Les fiches sont pensées pour être rangées dans un classeur spécialement consacré à leur archivage. J’ai conçu pour chacun de ces classeurs des pages de garde en couleurs auxquelles vous pouvez accéder en cliquant simplement sur le bouton-lien ci-dessous.
3) Les cartes à collectionner
Comme pour les grands, je reconduis là encore le système des cartes à collectionner, car les enfants raffolent de tout ce qui est à toucher et à collectionner (bons points, images, …).
Pour rappel, l’élève reçoit une petite carte dès qu’il franchit un palier.
Pour télécharger ces petites cartes, cliquez là encore simplement sur le bouton-lien ci-dessous !
Il existe 8 paliers à franchir : amateur, connaisseur, disciple, professionnel, expert, grand maître, champion et le niveau super-méga-cool : le niveau “Légendaire“ (oui, tremblez, faibles mortels !!! Mouarf, ouarf, ouarfff…).
Pour atteindre cet ultime niveau “Légendaire”, l’élève doit parvenir à réaliser 20 fiches dans chaque domaine d’activité (devenir une légende requiert courage et persévérance, oui !! Et puis pour celles et ceux qui gardent leurs élèves pendant 2 ans, l’obtention du Saint Graal dans plusieurs domaines d’activités est plus que faisable !).
Je vous conseille d’imprimer 12 cartes par page (passez par les options que propose Adobe Reader au moment de lancer l’impression). Pour ma part, je les plastifie ensuite pour leur donner un aspect laqué, mais rien ne vous y oblige !
4) La grille de suivi individuel
Une grille de suivi individuel permet de suivre la progression de chaque élève. Dès qu’une fiche est validée et rangée dans le classeur, l’élève colle une petite gommette dans la case adéquate (ou colorie la petite bulle).
Je vous propose cette nouvelle grille de suivi en 5 coloris différents : de quoi satisfaire tous les goûts !
Pfioouu !!
Voilà, je crois que l’essentiel est dit ! Plus qu’à télécharger, maintenant ! Moi, je vais dormir quelques années…
Huh huh !!
Remarques :
- Un élève ne peut commencer une nouvelle fiche d’activité tant que je n’ai pas visé et validé sa dernière fiche puis que je ne lui ai pas rendue.
- Je mange le goûter des élèves qui commettent trop d’erreurs dans leurs fiches ou qui ne sont pas assez productifs (ça, c’est pour mon côté diabolique : mouahahahaah !!).
- Les fichiers sont assez volumineux. En cas de difficulté à les télécharger c’est comme toujours : clic droit avec la souris sur le lien en gras ou la miniature du document, “enregistrer le lien sous…”, choisir un dossier de destination sur son ordinateur où enregistrer le fichier et ouvrir le document avec Adobe Reader… dernière version ! (cf rubrique “Help !”)
- Il n’y a pas obligation de mettre en place les 9 fichiers d’activités dans sa classe. Par expérience, je peux également dire qu’il est certain que les élèves ne vont pas franchir les paliers à toute vitesse. Certains progresseront plus vite que d’autres et gagneront régulièrement des cartes, d’autres iront beaucoup plus doucement. En somme, nul besoin d’imprimer dès le début de l’année toutes les cartes pour chaque élève !!
- Pour celles et ceux désireux de mettre en place un système de cartes à collectionner, mais ne souhaitant pas se tracasser avec quantité de planches à imprimer, il est aussi possible de recourir à des bons points ou des images vendus dans le commerce.
- Des erreurs ? Des oublis ? Des suggestions ? N’hésitez pas à me formuler vos remarques, j’y répondrai le plus vite possible !