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CM-Grammaire-Les compléments circonstanciels-Les affichages

Les compléments circonstanciels (CM/Grammaire/Les affichages)Pour aider mes élèves à bien comprendre la notion de complément circonstanciel, j’ai mis en page trois jeux composés chacun de 10 affiches illustrées qui ont la double utilité de nous servir à la fois pendant la phase de démarrage de l’activité (je projette au TBI la phrase dénudée de toute analyse, les élèves la recopient sur leur ardoise et cherchent le complément circonstanciel qui s’y cache, puis on projette l’affiche-réponse pour expliquer et valider) mais aussi d’affichage didactique (je choisis quelques affiches que je plastifie puis accroche ensuite au mur).

Ces 3 sets portent sur l’étude des compléments circonstanciels de lieu, de temps, de manière, de but et de cause (je vais chaque année un peu plus loin que ce qui figure dans les programmes).

J’espère que ces affiches permettront également à vos élèves de mieux appréhender la notion.

Bon mercredi !

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10 Commentaires
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sara

merci infiniment pour ce partage mes élèves adorent vos affiches .c’est un travail formidable .merci bien.

Amélie GUILLOTIN

Bonjour, merci pour ce site que je viens de découvrir.
Pourriez-vous m’indiquer ou se trouve les corrections,
merci d’avance.

TIPHAINE

Quel travail formidable! Un grand merci pour tous ces partages!
Bon dimanche.

Nizet

Bravo, fiches très bien faites et jolies. J’ai un doute sur la phrase : “Je parviens enfin à tenir debout”
J’aurais dit “à tenir debout” = C O I mais, je me trompe peut-être ?? et non debout = cc manière

Noémie

Un très très grand merci pour ce partage!

anema

Merci beaucoup ! Tes outils sont parfaits et enrichissent grandement mon travail, c’est un vrai plus pour mes petits élèves!

E a l m

Merci beaucoup, vos fiches ont été d’une grande aide pour permettre à mon fils de mieux comprendre cette leçon.

laurie

c’est magnifique!!!! tes panneaux sont clairs et mes élèves adorent chercher grâce à toi…..merci du fond du coeur pour ce partage <3