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    CE1-Calcul-Les leçons

    Me revoilà ! Après les leçons de nombres, voici les premières traces écrites de calcul que j’ai conçues ces dernières semaines pour les élèves de CE1 que j’aurai dès la semaine prochaine. Le fichier comporte pour l’instant 6 traces écrites : L’addition des petits nombres La soustraction des petits nombres La table d’addition Les compléments […]

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    CE1-Calcul-La soustraction posée (Nombres à 3 chiffres)

    Dans la lignée des fiches d’activités portant sur la soustraction posée de nombres à deux chiffres en CE1, voici aujourd’hui un dossier équivalent sur les nombres à 3 chiffres ! Chaque fiche est construite selon la même matrice : 5 opérations à effectuer 5 opérations à poser avant d’effectuer Un petit problème à résoudre sur l’ardoise, une feuille ou dans un […]

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    CE1-Calcul-L’addition posée (Nombres à 3 chiffres)

    Après vous avoir proposé il n’y a pas très longtemps des fiches d’activités portant sur l’addition posée de nombres à deux chiffres en CE1, voici aujourd’hui un dossier équivalent sur les nombres à 3 chiffres ! Chaque fiche est construite selon la même matrice : 5 opérations à effectuer 5 opérations à poser avant d’effectuer Un petit […]

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    CM-Calcul-La soustraction des nombres décimaux-Le pas à pas et l’affichage

    Comme annoncé il y a deux semaines (déjà !!), voici quelques outils pouvant aider vos élèves à bien comprendre comment poser une soustraction avec des nombres décimaux. Le set que j’avais conçu sur l’addition des nombres décimaux a porté ses fruits auprès de mes élèves, qui parviennent tous désormais à mieux comprendre le sens de […]

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    CM-Calcul-L’addition des nombres décimaux-Le pas à pas et l’affichage

    Alors que je terminais ce matin de corriger l’évaluation que mes élèves ont passée il y a quelques jours sur les nombres décimaux, j’ai constaté de façon assez surprenante que plusieurs d’entre eux n’avaient pas encore bien compris comment poser une addition quand celle-ci se compose d’un nombre entier et d’un nombre décimal. Je pensais pourtant […]

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