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    CE2-Conjugaison-Les évaluations

    Edit du 19/04/2021 : ajout de 4 nouvelles évaluations ! Edit du 27/09/2020 : j’ai commencé cet été à remettre en page mes anciennes évaluations de français niveau CE2 en utilisant la matrice que j’emploie aujourd’hui pour mes élèves de CM ! Je remplacerai donc progressivement ces vieux documents par une version rafraîchie, embellie et parfois […]

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    CM-Histoire-Le pack “La Première Guerre mondiale”

    Edit du 28/02/2021 : léger lifting graphique des fichiers ! Après deux semaines de vacances passées décidément trop vite, je reprends le chemin de l’école demain matin et aborderai avec mes élèves l’étude de la Première Guerre mondiale. Voici donc venu le temps de mettre en ligne un nouveau pack “tout-en-un” sur lequel j’ai passé […]

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    CM-Histoire-Le pack “Le XIXème siècle/Energies et machines”

    Edit du 14/11/2020 : MAJ graphique des documents ! Voici venu le temps de mettre en ligne un nouveau pack “tout-en-un”, consacré cette fois-ci au thème des énergies et machines au XIXème siècle ! Ce pack se compose des ressources suivantes : Une trace écrite Un quiz interactif Une évaluation Vous trouverez également dans le tableau Pinterest ci-dessous des liens […]

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    CM-Histoire-Le pack “La République/Des droits, des libertés et des devoirs”

    Edit du 28/10/2020 : MAJ graphique des documents ! Hop hop hop, voici venu le temps de mettre en ligne le 2nd pack “tout-en-un” d’histoire de cette nouvelle année scolaire, consacré cette fois-ci au thème des droits, des libertés et des devoirs du citoyen sous la République ! Ce pack se compose des ressources suivantes : Une trace écrite Une évaluation Vous […]

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    CM-Histoire-Le pack “L’école primaire au temps de Jules Ferry”

    Edit du 06/09/2020 : légère retouche graphique de la trace écrite ! C’est avec plaisir que je vous présente aujourd’hui le 1er pack “tout-en-un” d’histoire de cette nouvelle année scolaire, consacré au thème de l’école primaire au temps de Jules Ferry ! Ce pack se compose des ressources suivantes : Une trace écrite Un quiz interactif […]

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    CM-Géométrie-Les évaluations

    On poursuit ce weekend marathon avec la mise en ligne des évaluations de géométrie (CM) ! Les évaluations déjà disponibles sont les suivantes : Droites perpendiculaires (CM1/CM2) Droites parallèles (CM1/CM2) Les polygones (CM1/CM2) Les triangles (CM1/CM2) La symétrie/Axes de symétrie d’une figure (CM1/CM2) La symétrie/Construire le symétrique (CM1/CM2) Les parallélogrammes (CM1/CM2) Le cercle (CM1/CM2) Les […]

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    CM-Calcul-Les évaluations

    Voici les évaluations de calcul que je donnerai cette année à mes élèves de CM ! L’addition des nombres entiers (CM1/CM2) La soustraction des nombres entiers (CM1/CM2) La multiplication des nombres entiers/Multiplicateur à un chiffre (CM1/CM2) La multiplication des nombres entiers/Multiplicateur à deux ou trois chiffres + Multiplier par 10, 200, 3 000… (CM1/CM2) La […]

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    CM-Mesures-Les évaluations

    Edit du 16/04/2020 : rafraîchissement graphique de l’ensemble des évaluations ! Mise en ligne ce soir des premières évaluations de mesures (niveau : CM) de cette année ! Je viens tout juste de les finir, et je vous avoue avoir la tête en compote (des hectomètres se battent dans mon esprit avec des décimètres : un […]

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    CM-Nombres-Les évaluations

    Après la mise en ligne des évaluations de calcul que je donnerai à mes élèves de CM, voici le tour des évaluations de nombres ! La classe des milliers/Lire, écrire et décomposer (CM1) La classe des milliers/Comparer, ranger, encadrer et placer sur une droite graduée (CM1) La classe des millions/Lire, écrire et décomposer (CM1/CM2) La classe des millions/Comparer, […]

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    Réflexions-Les évaluations

    J’ai décidé cet été d’apporter quelques aménagements à la mise en page de mes évaluations, dont l’esprit ne me seyait plus beaucoup. Je remplacerai donc progressivement dans les prochaines semaines et les prochains mois les évaluations CM français/maths actuellement sur le blog par leur nouvelle mise en page ! En voici une présentation détaillée : […]

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