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CM-Géométrie-Les évaluations

Les évaluations (CM/Géométrie)Edit du 24/05/2014 : ajout de deux évaluations (La symétrie/Construire le symétrique) !

On poursuit ce week-end marathon avec la mise en ligne des évaluations de géométrie (CM) !

Les évaluations déjà disponibles sont les suivantes :

  • Droites perpendiculaires (CM1/CM2)
  • La symétrie/Axes de symétrie d’une figure (CM1/CM2)
  • Droites parallèles (CM1/CM2)
  • Les polygones (CM1/CM2)
  • Les triangles (CM1/CM2)
  • La symétrie/Construire le symétrique (CM1/CM2)
  • Les parallélogrammes (CM1/CM2)
  • Le cercle (CM1/CM2)

Bonne après-midi !

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26 Commentaires

  1. yvonne's Gravatar yvonne
    2 avril 2014    

    un grand merci pour ce fabuleux travail qui m’a fait gagner des heures…

  2. coconuts2009's Gravatar coconuts2009
    21 mars 2014    

    Merci pour tout ce partage, c’est super!!!Je suis fan mais je tiens à témoigner aussi souvent que possible!

    • Gael's Gravatar Gael
      29 mars 2014    

      Et je t’en remercie Congratulations !

  3. Anya's Gravatar Anya
    13 janvier 2014    

    Je suis une PE débutante et votre site n’est d’une très grande utilité.
    Pour les évaluations vous utilisez aussi powerpoint ?

    Merci :D

    • Gael's Gravatar Gael
      26 janvier 2014    

      Oui, j’utilise Powerpoint 2013 pour tout Smile !

  4. aminerale's Gravatar aminerale
    11 novembre 2013    

    Merci beaucoup pour tout ce travail partagé. J’avoue avoir repris telles quelles tes figures de reconnaissance de droites parallèles et perpendiculaires que je trouve pénibles à tracer ;-)

    • Gael's Gravatar Gael
      16 novembre 2013    

      Tu devrais essayer d’utiliser pour ça Powerpoint, tracer des droites parallèles ou perpendiculaires avec ce logiciel est (presque) enfantin Delighted !

  5. titane13's Gravatar titane13
    28 octobre 2013    

    Un énorme merci pour tout ce partage. J’avoue que j’utilise déjà tes leçons comme « mémos » en classe puisque je travaille sous forme de plan de travail. Je viens de découvrir tes évaluations qui sont TOP ! J’ai toutefois une petite question : en CM2, ne faudrait-il pas ajouter un petit exercice de tracé du symétrique d’une figure par rapport à l’axe de symétrie ?
    En tout cas, encore félicitation pour la qualité de tout ce que tu proposes. J’ADORE !!!!

    • Gael's Gravatar Gael
      28 octobre 2013    

      Si, en CM1 aussi d’ailleurs, mais je préfère aborder la notion de symétrie en 2 fois, en étudiant d’abord la notion d’axe de symétrie, puis en apprenant à construire le symétrique d’une figure par rapport à un axe.

      Or je n’ai pas eu le temps l’an dernier d’aborder ce 2nd volet, d’où l’absence d’évaluation portant sur la construction de figures symétriques !

      Mais ce sera sans doute chose faite cette année…

  6. Amélie's Gravatar Amélie
    2 octobre 2013    

    Quelle richesse! merci

  7. Fathia's Gravatar Fathia
    12 juin 2013    

    Merci beaucoup pour la qualité de votre travail.
    Une maman comblée

    • Gael's Gravatar Gael
      12 juin 2013    

      Pleasure

  8. Sandy's Gravatar Sandy
    3 février 2013    

    Merci pour ton éval sur les polygones, je vais m’en servir d’exercices de révision, donc… grand merci

  9. Carine's Gravatar Carine
    3 février 2013    

    Ne te laisse pas démonter par ces demandes de mots de passe alors que tu avais clairement donné les règles du jeu… Je partage ton coup de gueule. Mais si j’utilise tes éval et ta progression, c’est bien parce qu’elles sont de grande qualité ! C’est peut-être aussi pour cela que tu as été à ce point « harcelé » de mails inutiles ! La rançon du succès ?… J’apprécie ton travail et tu peux compter sur mon soutien moral… et je ne suis pas la seule !
    Carine

  10. Claude's Gravatar Claude
    9 décembre 2012    

    Merci beaucoup, encore du beau boulot à ton actif :)

  11. Lili's Gravatar Lili
    28 novembre 2012    

    Es-ce que vous avez des évaluations sur le symétrie?! :)

    • Gael's Gravatar Gael
      28 novembre 2012    

      Rien de plus que ce qui a déjà été mis en ligne pour le moment !

  12. Claude's Gravatar Claude
    17 novembre 2012    

    Merci pour la symétrie, ça me permettra de changer en bonne partie mon éval sur la symétrie.Sinon, rien à voir, as tu prévu une éval sur la multiplication? Bon week-end.

    • Gael's Gravatar Gael
      17 novembre 2012    

      Oui, ça viendra… Tôt ou tard Smile !

  13. flocapic's Gravatar flocapic
    22 octobre 2012    

    Désolée, je ne maîtrise pas bien.. Je suis allée dans le chat!
    Alors merci encore pour ce travail. Avec deux classes à double niveau, c’est une véritable aide!
    Pour la géographie, c’est comment le fichier midi? je ne connais pas… Merci.
    Flocapic

    • Gael's Gravatar Gael
      24 octobre 2012    

      Ce n’est pas simple de décrire une ressource comme les classeurs MDI ici… Le mieux serait que tu ailles jeter un coup d’oeil sur le site de l’éditeur Wink !

  14. MERRET's Gravatar MERRET
    18 octobre 2012    

    Bravo pour ce travail. Je suis tombée par hasard sur le blog alors que j’ai fait mon éval de géometrie ce matin hormis la rédaction des compétences. Ton travail va m’aider. J’ai en revanche ajouter la reproduction d’une figure où il y a des angles droits à tracer.

    • Gael's Gravatar Gael
      11 novembre 2012    

      Bonne idée Who-s-the-man !

  15. Marama14's Gravatar Marama14
    7 octobre 2012    

    Bonjour,
    J’aimerais savoir quel logiciel tu utilises pour tes tracés de géométrie, s’il-te plaît. J’aime beaucoup ton éval sur les droites perpendiculaires mais je ne sais pas faire ce que tu as fait.
    Merci de ta réponse et encore bravo pour ton travail.

    • Gael's Gravatar Gael
      7 octobre 2012    

      Tous mes documents sont faits sous Powerpoint 2010, le top des logiciels à mes yeux Happy-Grin !

      • marama14's Gravatar marama14
        7 octobre 2012    

        C’est bien ce que j’avais lu dans la FAQ. Je pensais juste que tu utilisais autre chose pour les dessins de géométrie. Merci de ta réponse en tout cas. J’ai plus qu’à m’y mettre alors :p.

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